(爱国情 奋斗者)坚守26年的乡村教师钟小凤：让山里孩子有书读

　　杭州9月10日电(钱晨菲)10日是中国第35个教师节，从教26年的杭州富阳乡村教师钟小凤告诉记者，其最大的心愿已经实现：如今的山村孩子不仅有书读，且教育水平正逐年提高。其本人也因深耕乡村教育获评2019年全国模范教师。

　　初心：让山里孩子有书读

　　从踏上教师岗位，钟小凤一直在家乡杭州市富阳区渌渚镇任教，26年来从未离开。这源于她因少年时艰难的求学经历而许下的诺言：“让山里孩子有书读，读好书。”

　　初中时期，成绩优异的钟小凤因家庭贫困导致辍学。到国营冷饮店工作、在编织袋厂打工……四处谋生的钟小凤始终没有放弃求学梦想。“我选择去编织袋厂打工，是因为编织袋厂离富阳新浦中学近，每一次途经新浦中学，我都可以再听听里面传出的朗朗书声。”钟小凤说。

　　那时候，只要一有空闲，钟小凤就会坐在校外的窗台下听老师讲课。回到家里，她也会时常翻出课本，自学相关知识。“虽然窗台下的听课能饱我求学的一时之渴，但不能让我的求学梦一路延伸。”

　　1990年6月，转机出现了，在新浦中学校长和英语老师的帮助下，钟小凤重新获得了求学机会。这时离中考还有一个多月，她每天查漏补缺、争分夺秒地学习着。

　　一个月后，中考结束，她的成绩超过录取分数线36分。在填专业时，想到自己的失学经历和山里孩子求学的艰辛，钟小凤选择了一所师范学校。“我要让山里孩子有书读，读好书。这是我选择师范学院、走上从教之路的初心。”

　　1993年，在毕业前，钟小凤被分配到城镇学校实习。因其实习表现优异，老师想让她留校任教，但她毫不犹豫地拒绝了。

　　“城镇学校不缺优秀教师，乡村的教育事业更需要我。”就这样，钟小凤回到家乡，在渌渚镇新浦辅导小学任教，尽管这是一所偏远的乡村小学，墙壁斑驳，门窗和桌椅破旧，交通极不方便，但她还是全身心地投入了教学工作。

　　坚守：用爱浇灌 言传身教

　　“钟老师，我可以叫你妈妈吗？”这是多年前钟小凤的一位学生小平(化名)问她的话。

　　当时，她是一年级班主任，小平从小没有妈妈照顾。“来到学校，都是我给他洗脸。如果早饭没吃，就会为他准备。没有文具用品了，也是我买给他。”

　　让钟小凤欣慰的是，今年，小平已经考上了大学，“那时候只要有空我就会给他补数学，直到现在，他考得最好的科目也是数学。”

　　类似故事26年来有很多，在乡村教育教学第一线，钟小凤将青春和热血化成和风细雨，滋润乡村孩子的心田。在其看来，教育学生不仅要传授知识技能，更要凭借良好的价值观和德行。2016年3月，正在教六年级毕业班的钟小凤因左肩关节移位、粉碎性骨折、韧带神经损伤住院。

　　当时家长们都以为钟小凤不会把这届学生带毕业，出人意料的是，住院一个多月后，她挂着“三角巾”返校了。医生说如果坚持锻炼，钟小凤的手臂功能可以恢复到原来的70%，所以在辅导间隙，她会忍痛锻炼受伤的手臂。

　　为了鼓励学生们努力学习，钟小凤还与他们许下约定：“你们好好学习，把成绩追上去；我好好锻炼，把左手恢复得超过70%。”

　　那一年毕业考，她的学生都发挥出色，两年后，她的手臂功能也恢复如初。

　　梦想：给乡村孩子最好的教育

　　在乡村小学任教，因为师资缺乏，所以往往要求老师有全科教学的能力，钟小凤就是这样一位全科教师——除了英语，数学、语文、音乐、美术、科学、综合实践，甚至是体课育，她都教过。“作为乡村教师，哪个岗位缺人，就要能顶上去”。

　　新学期来临，翻开钟小凤的课表，除了数学课，一周还有两节音乐课、两节科学、一节综合实践课。

　　钟小凤坦言，科学课是她最薄弱的课程，但也是她准备最认真、充分的课。在科学老师办公室，经常可以看到她的身影，“一有问题，我就会捧着科学课本，去请教那些科学专职老师，我想尽我所能把书教好。”

　　“一位老师能教给学生的是其自己的样子，所以做最好的自己，既是对自己的承诺，更是对乡村孩子的负责。坚守师爱是一种幸福。乡村教育工作是繁琐的，但我乐此不疲。”钟小凤表示，每天进校门，她都会追问自己两个问题：“假如我是孩子？假如是我的孩子？”前者换位思考，将心比心；后者增进情感，以爱育爱。

　　从“让山里孩子有书读”到“为乡村孩子带去最好的教育”，26年的坚守之路，乡村教师钟小凤走得踏实且坚定。(完)

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